Aula de jogos

Essa aula foi incrível, vamos fazer uma peça juntando vários jogos nossos. Vai ser sobre uma cadeira muito especial. Nessa história tem tudo hospício, camelo, mutante, aeroporto, tribunal... E Creuza( fazer o que não gosto dela mas a galera gosta)

Voz(aula 5)

Nessa aula retomamos antigas partituras, levei meu caderno e junto com Thais, Dudu e Kelly juntamos nossos sons.

O mais legal foi quando todos da turma subiram no palco (anfiteatro) e fizeram seus sons foi demais.

Corpo(aula 5)

Essa aula foi no ginásio, fizemos nosso aquecimento e dessa vez escolhemos 2 músicas uma calma e outra agitada:

https://m.youtube.com/watch?v=rtOvBOTyX00

https://m.youtube.com/watch?v=v3cL4xjDmeQ

Depois foi campo de visão como a última aula mas como o espaço era maior as partituras ficavam mais bonitas. Teve uma hora que houve 2 grupos na minha opinião dava mais riqueza pois um ficava de um jeito e o outro de uma forma totalmente diferente. E quando a professora batia a palma mudávamos o comportamento ( rápido, devagar, grande, pequeno) e o ponto zero voltava para o paredão.

Depois tivemos ação sobre o outro, onde no começo só era um contato simples que se desenvolvia. Meu parceiro foi o San, como já tinha falado ele é mais agitado que eu mas adoro fazer atividades com ele e fica engraçado. Mas nós não fizemos um bom trabalho porque foi uma cena não foi real como deveria ter sido!

Voz(aula 5)

Não tivemos aula pois era o final da preparação da peça do pessoal do terceiro período, que foram para Curitiba. 

As peças são: "Quem tem medo de Plínio Marcos", "Romeu e Julieta", " Navalha na carne " e " As criadas"

Aula de jogos ( teatro na rua)

Essa foi uma aula no centro de vivência, o objetivo era sair um pouco da comodidade, nunca tinha feito nada parecido. Não gostei da nossa apresentação meu grupo era Kelly, Dulce, Lucas e Thiago. Nossa história era sobre um vizinho que alegou que sua vizinha traficava drogas, então foram para o tribunal resolver a questão.

Regra de jogo: Quando falavam pó deveriam me imitar ( o que foi um grande erro já que fiquei nervosa e esqueci), o "troca" e novela mexicana ( começamos falando normal e a voz diminui)

Mas foi horrível não tivemos dilatação corporal, não aproveitamos o espaço não definimos o final, tanto que a professora teve que chamar a atenção! (Lucas tinha que gritar para irmos primeiro) "Mas é errando que se aprende "😶

Aula de jogos

Essa foi uma aula muito importante para mim, foi nesse dia que conheci a Creuza.

Nessa aula de jogos meu grupo foi Kelly, Dudu e Lucas. Deveríamos ter 3 regras de jogo na nossa cena.

Cena: A empregada e o motorista tem um caso e o que eles mas querem é serem ricos, então o plano era seduzir o patrão.( ele tem uma esposa louca)

Regra de jogo: se coçarem quando alguém estivesse na cadeira, quando alguém falasse eu te amo mulheres batiam palma e homem fazia uma partitura corporal

Apesar de todos gostarem da Creuza, eu não gosto a cena parece forçada!😣

Voz(aula 4)

Essa aula foi difícil, não pelo o que teve mas onde foi, bem tivemos aula numa capela. Aí vocês pensam qual o problema de ter aula na capela, minha apresentação tinha palavrão ( isso foi cortado na hora) e ficava meio envergonhada de faltar com respeito e falar alto.( e detalhe chuveu muuuuito)

Começamos com aquecimento vocal e relaxamento, depois a professora pediu para tocar nas coisas da capela falando várias coisas (comida, história...). Depois aprendemos a falar alto sem precisar gritar( ter uma boa entonação na voz), por fim apresentamos a atividade da semana passada( o que fasso com Thais Furtado)

Apresentamos acho que fiz um bom trabalho. 

Os sons dela eram: pipipi(assobio), ammm, tiq tiq, tum, hahaha.

Cena: eu vou andando por aí sem lugar🎶 aimmmm mmmeu Deeus, meu contato não que soltar, tô quase conseguido, aaaa conseguiu.

Bem foi o máximo, no final ainda aprendemos sobre encapsular o som.

Corpo ( aula 4)

Essa aula foi na sala de dança, fizemos nossos exercícios e relaxamos o corpo. A aula começou a gente lembrando de nossas partituras da aula anterior, deveríamos ir para frente e fazer, os nossos colegas iriam repetir. Foi tenso, muitos não aguentaram e sentaram. Fiquei até o final porque eu queria me superar, penso que isso foi uma prova testando limites. Eu gostei apesar do calor e joelho machucado provei para mim mesmo que sou capaz de fazer coisas incríveis.

Mas a aula não acabou por aí, depois aprendemos sobre mimetismo e como se nos ajustamos ao momento bem legal. A professora falava a situação ( carnaval, frio, erotismo...) e falava a pessoa que deveríamos imitar, e quando saia do campo de visão ficava parado. Foi incrível e cansativo mas perfeito!😁😁

Aula de jogos

O que dizer sobre essa aula de jogos.... Somente que foi uma loucura, não pensem que gostei pois faltou alguma coisa mas não sei o que.

Fiz com meu amigo San(não sei escrever o resto Mals) ele é um cara bem legal e elétrico😂. Bem deveríamos onde? O que? Quem? e 3 regras jogo.

Nossa história foi sobre uma menina que fica sozinha em casa, e um assassino vai atrás dela e a mata.( ouve uma pequena improvisação onde a garota volta do inferno e mata o assassino😂 San é hilário)

Regra de jogo: voz sinistra(não compri fiz voz de adolescente de comédia besteirol), dançar( aiaiaiaiaiuiu) toda vez que o assassino levantasse a faca e interação com o público.

Bem não gostei porque não sou tão agitada quanto meu parceiro e fiquei perdida.

 

Voz (aula 3)

Essa aula foi um pouco difícil para mim, o texto da aula passada deveríamos tirar da fala interna mas virando fala externa, e dar outro contexto.

Não consegui fazer fui um fiasco e fiquei bem chateada😭, teve alguns alunos que comentaram o seu texto.

A professora comentou que quem não havia conseguido poderia fazer dupla e um ajudar o outro. Fiquei com Thais Furtado

Ela iria dar as frases ao meu e eu ao dela, só que o dela era bem difícil.

Ainda bem que a professora deu uma ajuda senão não ia sair algo legal.

Corpo ( aula 3 Debate)

Essa aula foi mais suave, discutimos sobre o texto de Jerzy Grotowski "sobre o Método de ações físicas "  Gostei muito porque o texto também falava de Stanislavsky e um dos seus pontos.
"O que seria ação Física ? Segundo Grotowski ação física é quando você da sentido a uma ação , por exemplo eu estou conversando com uma pessoa derre pente eu paro pego o cigarro e acendo eu to dando uma pausa na conversar porque estou muito mais preocupada com o meu cigarro do que na conversa , pode parecer um tanto confuso. Pra mim também foi até entender, mais veja atividade física seria lavar louça , limpar o chão , isso é só uma atividade  não uma ação física poque a ação física tem que ter um sentido interno sabe um motivo." ( não são minhas palavras. Rejeane que nos explicou)

Foi legal mas senti falta de ação, mas é bom sempre estarmos aprendendo mais!

Aula de jogos (2/3/2016)

Essa aula foi no anfiteatro, melhor lugar.

Subimos em pares no palco e observamos nosso parceiro atentamente (deve ser observar até os mínimos detalhes) depois viramos  um de costas para o outro e mudamos algo em nossa roupa ou nosso corpo(como cabelo). Depois quando voltamos um de frente um para o outro devemos dizer o que ele mudou. Foi muito interessante porque mostra o quanto atento estamos.

Minha parceira foi a Sther, nos observamos de longe( pois cada um tinha seu estilo de observação longe, perto...), só não acertei 1 e ela a mesma coisa não percebeu que tinha tirado o cinto. 

Depois deveríamos fazer uma cena basiada no nosso método de percepção, eu e Sther fizemos uma "batalha" de lip sync (programa americano em que os famosos fazem performances de música), nos olha vamos como se estivéssemos nos "confrontando". Foi bem legal ela é ótima.

👇 esse é o link de lip sync quem quiser saber como é.

https://m.youtube.com/watch?v=9NFKZD0jckw

Voz ( 01/03/ 2016 aula 2)

A aula de voz foi bem produtiva, fizemos nosso aquecimento, relaxamos os músculos da cara e nos espriguiçamos.

Trabalhamos  o mesmo texto da aula de corpo.( Tennessee Williams) 

A tarefa era pegar algumas frases do texto e fazer os sons.

“Quando eu cantava (lalalalala), Alva me mandava calar a boca (shiiiii)."

"Essas roupas eram dela. Herdei. Tudo de Alva agora é meu (suga o ar para dentro como se estivesse surpreso- han)."

"Menos o colar de bolinhas de ouro puro. Ela nunca tirou o colar… (grunhido estranho)”

Foi legal ver a diversidade de sons para o mesmo texto.

Corpo ( aula 2)

Essa foi minha primeira aula no ginásio de ginástica, é quente mas adorei a aula ,lá tem espaço e se você cair no chão não se machuca. Começamos com um aquecimento, jogamos tudo de ruim para fora do corpo e ficamos relaxados.

A professora nos deu um texto do "Tennessee Williams" .  Lemos e deveríamos fazer partituras corporais com frases que escolheriamos. 

As apresentações foram lindas e todos participaram foi muito bacana!

Na minha partitura usei bastante torção, e peguei partes corpo pois mostra o quanto a inocência foi perdida!

Aula de jogos 1

Primeira aula de jogos ( e primeiro contato com a sala de dança, é bem quente e um pouco apertado. Mas eu até gosto por causa dos espelhos), sentamos em círculo e debatemos o texto que havia sido passado na semana anterior. Tratava -se sobre regra de jogo, que no meio de uma apresentação houvesse algo sútil onde só o grupo sabe ou dilatado onde todos "sacariam" o que é.

Formamos grupos para fazer uma apresentação com uma regra de jogo, meu grupo foi Thais Furtado, Munique, Lorena e Isabela.

Nossa cena era sobre um encontro de 2 garotas que se odeiam, suas amigas tentam fazer com que elas se acalmem, (uma era até muda e surda) mas não dá certo as 2 não param de discutir. Até que no final uma vai pro canto e a outra vai para outro.

Regra de jogo: Toda vez que alguém aponta- se o dedo na cara de alguma pessoa, soprariamos o dedo da pessoa e cantávamos parabéns.

No começo achei que o pessoal não ia gostar pelo fato de cantar muito parabéns, mas foi algo que deu muito certo e adorei fazer 💗

Aula de voz 1

Segundo dia de aprendizado, já me sentia bem acolhida pela turma, estava adorando cada descoberta e cada momento. Fizemos aquecimento vocal( Su, Fu , Shi, PA entre outros sons) achei estranho, nunca tinha feito nada parecido e todo mundo sabia tão certinho, fiquei com vergonha.

Depois fizemos duplas para fazer um exercício de voz( fazendo grave e agudo de várias formas). Fui com Lorraine que como eu era nova na turma, ela tinha uma certa dificuldade no agudo como eu, ficamos um bom tempo treinando.

Depois a professora pediu para que nós escolhermos 4 sons e ir para frente apresentar à turma. Ele desligou a luz e começamos a criar no escuro, gostei disso pós não via ninguém só escutava, e fiz os sons sem medo.

Na hora de apresentar eu enrrolei mas deu tempo. O nome da minha apresentação foi grito de socorro( pensei em toda angústia dentro de mim por tudo que sofri no passado e no meu pai que tem Alzheimer)

Eu fiz grunhido de dúvida( hã?), depois susto(há!), tristeza ( hmm) e no final grito (aaaaa).

Foi legal adorei (23/2)

 Meu primeiro dia...

Meu primeiro dia foi de muita tensão, não sabia o que fazer como agir, tinha medo de novamente ser a esquisita. Não sou boa em me relacionar com pessoas novas, sou tímida e quando entrei no estúdio me veio aquela sensação de paz e que alí era meu lugar. Como era aluna de vaga remanescente, minha ansiedade aumentava pois a turma já se conhecia e tudo mais.

Minha primeira aula foi corpo(22/2) os alunos receberão uma atividade, de trazer 4 imagens com formas corporais e fazer em sequência com a fala interna. Como não tinha as imagens fui ao laboratório de informática pegar.

Quando voltei parecia um hospício, estavam todos loucos rodando de um lado para o outro, foi aí que percebi o quanto era bonito cada forma corporal junta. Não apresentei pois não me senti preparada, mas adorei as apresentação.

Escolhi essa imagem eu fazia a de cima e Lorraine fazia a de baixo.